近日，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院組織開展教學(xué)觀摩系列活動(dòng)，孫明海、李海冰兩位教授分別作教學(xué)示范，活動(dòng)聚焦項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)與人文素養(yǎng)教育，通過真實(shí)課堂觀摩、教學(xué)研討等形式，推動(dòng)教師教學(xué)能力提升與課程建設(shè)改革。

首場《包裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程在4A-511教室展開，孫明海教授采用"理論+項(xiàng)目"雙軌教學(xué)模式，結(jié)合理論講授與案例分析，通過真實(shí)項(xiàng)目實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生深入理解設(shè)計(jì)與市場需求、企業(yè)文化、用戶體驗(yàn)的緊密關(guān)聯(lián)，顯著提升了教學(xué)的實(shí)效性與職業(yè)導(dǎo)向性。

第二場《中國工藝美術(shù)史》課程在4A-003教室舉行，李海冰教授以中國歷代工藝美術(shù)為主線，結(jié)合典型實(shí)物與圖像資料，系統(tǒng)講授各歷史時(shí)期的工藝特色與文化意涵，展現(xiàn)了學(xué)術(shù)性、藝術(shù)性與人文性的深度融合，彰顯課程思政與美育協(xié)同發(fā)展的教學(xué)特色。

兩場觀摩課充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的示范引領(lǐng)作用，為教師間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、課程建設(shè)創(chuàng)新提供了有力支撐。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院將持續(xù)深化項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)與傳統(tǒng)文化教育，積極探索產(chǎn)教協(xié)同育人機(jī)制，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新思維、人文素養(yǎng)與實(shí)踐能力的高素質(zhì)設(shè)計(jì)人才。