4月10日，“2025年湖北省數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)就業(yè)育人項(xiàng)目專項(xiàng)招聘會(huì)暨數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)作品展”在湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)館盛大舉行。教育部高等學(xué)校動(dòng)畫與數(shù)字媒體教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長黃心淵、湖北省人力資源和社會(huì)保障廳就業(yè)促進(jìn)和失業(yè)保險(xiǎn)處處長馬麗、湖北省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任尹云波受邀參加開幕式。校黨委常委、組織部部長桂麗出席并致辭。參加此次活動(dòng)的還有校黨委研究生工作部、招生與就業(yè)指導(dǎo)處負(fù)責(zé)人，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院班子成員，就業(yè)育人項(xiàng)目企業(yè)方代表。

活動(dòng)現(xiàn)場還匯聚了中國傳媒大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖北美術(shù)學(xué)院等高校的專家學(xué)者，以及來自網(wǎng)易游戲雷火、完美世界游戲、疊紙游戲等20余家知名游戲企業(yè)的HR代表。

開幕式上，桂麗對上級單位給予學(xué)校的指導(dǎo)和支持表示衷心感謝，對參加活動(dòng)的各位專家，企業(yè)來賓表示熱烈歡迎。她表示，學(xué)校高度重視就業(yè)工作，出臺(tái)了一系列政策文件，形成了多維度、立體化的支持體系。本次活動(dòng)正是數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院落實(shí)相關(guān)文件精神，在數(shù)字藝術(shù)領(lǐng)域推進(jìn)“產(chǎn)教融合、就業(yè)育人”的一次創(chuàng)新實(shí)踐。并對活動(dòng)的舉辦表示熱烈祝賀。

隨后，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長饒鑒介紹了學(xué)院辦學(xué)情況，并表示學(xué)院始終立足國家發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)與文化數(shù)字化的戰(zhàn)略，堅(jiān)持服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求，構(gòu)建產(chǎn)教協(xié)同育人新生態(tài)。他匯報(bào)了本次活動(dòng)的籌備情況，并希望通過搭建就業(yè)育人平臺(tái)，匯聚數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)資源、高校藝術(shù)專業(yè)智力資源，共同促進(jìn)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，為全省數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人才供給。

天空盒數(shù)字藝術(shù)中心負(fù)責(zé)人鄭琦作為就業(yè)育人項(xiàng)目代表分享了業(yè)界對數(shù)字藝術(shù)專業(yè)人才的需求趨勢，并希望通過征集就業(yè)育人項(xiàng)目的形式發(fā)布人才需求，與高校教師結(jié)對子、出成果。畢業(yè)年級學(xué)生代表2021級動(dòng)作設(shè)計(jì)1班胡玉琛同學(xué)，分享了考研和求職的心路歷程，以及對職業(yè)生涯的無限憧憬。

此次活動(dòng)，圍繞數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)就業(yè)育人主題，強(qiáng)化“學(xué)科+產(chǎn)業(yè)”協(xié)同創(chuàng)新，遵頊“需求牽引供給”供需邏輯，同步推出“專項(xiàng)招聘會(huì)”“就業(yè)育人研討會(huì)”“數(shù)字藝術(shù)作品展”三大板塊。20余家游戲動(dòng)漫影視行業(yè)頭部企業(yè)來到現(xiàn)場，發(fā)布上百個(gè)游戲設(shè)計(jì)、策劃、職能類崗位需求，當(dāng)場達(dá)成“boss直簽”。數(shù)字藝術(shù)作品展上，展出了近200件全國高校學(xué)生用于求職應(yīng)聘并被企業(yè)認(rèn)可錄用的數(shù)字藝術(shù)作品。

開幕式結(jié)束后，來自全國30余所的高校領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、行業(yè)專家出席了湖北高校藝術(shù)相關(guān)專業(yè)就業(yè)育人合作研討會(huì)，從校企協(xié)同、實(shí)踐教學(xué)等維度深入探討數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建，探索產(chǎn)教融合創(chuàng)新路徑。