為進一步提升教師們的教學技術(shù)和水平，加強老師們之間的相互交流，近日，我院邀請王欣副教授與劉斯榮教授，開展兩場教學觀摩課，兩位老師以獨特的教學視角和扎實的專業(yè)功底，為師生們呈現(xiàn)了兼具深度與創(chuàng)新的教學示范，引發(fā)熱烈反響。

11月26日，王欣副教授在4A-111教室主持“纖維藝術(shù)工作坊”觀摩課。課堂上，王教授以纖維材料的“觸感與敘事”為核心，通過實物拆解、技法演示、主題創(chuàng)作引導等環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學生探索羊毛、絲線等材料的多元表達可能。從基礎(chǔ)的編織紋理設(shè)計到結(jié)合現(xiàn)代裝置藝術(shù)的創(chuàng)意構(gòu)思，王欣老師精準把控教學節(jié)奏，既強調(diào)傳統(tǒng)工藝的傳承，又鼓勵學生突破材料邊界，現(xiàn)場師生沉浸式感受纖維藝術(shù)“以線為語、以布為卷”的獨特魅力。

12月1日，劉斯榮教授在4A-504教室開展“公共設(shè)施綠色設(shè)計”專題觀摩課。整個課堂中，圍繞“生態(tài)理念與實用功能的融合”，結(jié)合城市公共座椅、垃圾分類設(shè)施等真實案例，剖析綠色材料選用、低碳設(shè)計策略及用戶需求調(diào)研方法。通過小組討論、方案草圖互評等互動形式，引導學生從“設(shè)計服務于人”延伸至“設(shè)計守護環(huán)境”，讓“可持續(xù)設(shè)計”理念深入課堂每一個環(huán)節(jié)。

兩場觀摩課吸引了眾多教師到場學習，聽課教師紛紛表示收獲頗豐。教師劉梓琪談到：“王欣副教授的工作坊將‘動手實踐’與‘創(chuàng)意啟發(fā)’完美結(jié)合，她對材料細節(jié)的把控和對學生個性化創(chuàng)作的引導，為我們藝術(shù)類實踐課教學提供了清晰的示范。”教師石頭對劉斯榮教授的課程印象深刻：“劉教授用真實的公共設(shè)施設(shè)計案例串聯(lián)理論，把抽象的‘綠色設(shè)計’轉(zhuǎn)化為可落地的思路，這種‘從實際問題出發(fā)’的教學方式，值得我們在專業(yè)課程中借鑒。”

此次系列觀摩課不僅展現(xiàn)了我院教師深厚的教學素養(yǎng)，更搭建了教學經(jīng)驗交流的平臺，為進一步提升藝術(shù)設(shè)計類課程教學質(zhì)量、推動教學創(chuàng)新注入了新動力。